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Lo Zoo dei Robot – 22 Aprile, museo di zoologia “Doderlein”
MetaIntelligenze vi invita all’evento che si svolgerà giorno 22 Aprile, presso il museo di Zoologia “Doderlein” L’evento è organizzato dai partner siciliani della rete nazionale del Progetto “PROMISE” (http://www.promiseproject.it) in collaborazione con il museo “Doderlein” e con il sistema museale dell’Ateneo di Palermo Durante la giornata alcuni esperti si alterneranno in attività laboratoriali e dimostrative per […]
Kit di robotica educativa: da “oggetti con cui pensare” a “oggetti con cui pensare ed emozionarsi”
Questo articolo è disponibile in inglese. Per leggere la versione originale clicca qui di Antonella D’Amico & Domenico Guastella Abstract Questo lavoro tratta dell’utilizzo della robotica educativa (RE) come strumento didattico nel campo delle emozioni e – in particolare – dell’intelligenza emotiva. La RE viene proposta come strumento per condurre il bambino ad acquisire […]
Intelligenza emotiva percepita e benessere organizzativo a scuola
Gentile docente, Le chiediamo la cortesia di partecipare ad una ricerca dell’Università di Palermo e MetaIntelligenze ONLUS, coordinata dalla Prof.ssa Antonella D’Amico. Il questionario a cui sta per rispondere è finalizzato ad indagare la soddisfazione e il benessere degli insegnanti per la propria professione e per il contesto lavorativo in cui esercitano, ed il legame […]
MetaEmozioni Scuola: per scuole emotivamente inclusive – lavori in corso
06/03/2018. Palermo, Bari, Torino, Cagliari e Roma, le città italiane coinvolte nel progetto “MetaEmozioni Scuola: per scuole emotivamente inclusive”, hanno rappresentato lo scenario delle numerose attività che in questi mesi sono state portate avanti dall’equipe del progetto composta da Daniele Armetta, Vittoria Cedro, Martina Enea, Giusy Ferraro, Cinzia Gambino e Teresa Guastaferro, sotto la diretta […]
Intelligenza Emotiva e metaemotiva come predittori dei problemi di adattamento in studenti con Disturbo Specifico dell’Apprendimento
Scarica l’articolo originale in lingua inglese Antonella D’Amico* e Teresa Guastaferro** Università di Palermo* MetaIntelligenze Onlus** Lo scopo di questo studio è di analizzare i problemi di adattamento in un gruppo di adolescenti con Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA), esaminando in che misura essi dipendono dal livello di gravità della difficoltà di apprendimento e/o dal livello […]